Schnelles Geld? Fakten zu Finanzfallen

– Die SchülerInnen lernen die wichtigsten Fakten zu Anlegen (Investieren) bzw. Traden (Handel).

– Sie üben, die Begriffe anderen zu erklären und lernen darüberhinaus, dass es sinnvoll ist, sich zu überlegen, welche Fragen sein Gegenüber haben könnte.

– Die SchülerInnen lernen die Unterschiede zwischen Anlegen und Traden sowie die jeweiligen Vor- und Nachteile.

– Sie werden darauf sensibilisiert, dass es mit dem schnellen Geld mit Anlegen/Traden nicht so einfach ist, wie es scheint.

– Die SchülerInnen lernen die gängisten Fallen und Betrugsmaschen rund ums Investieren/Traden kennen und bekommen nützliche Tipps, wie sie diese selbst erkennen können.

– Die SchülerInnen setzen sich mit den wichtigsten Fakten zum Handel mit Kryptowährungen auseinander.

– Sie erfahren, was sie beachten müssen, und werden darauf sensibilisiert, dass es mit dem schnellen Geld mit Bitcoin & Co. nicht so einfach ist wie es oft scheint.

– Die SchülerInnen lernen die gängisten Fallen und Betrugsmaschen beim Handel mit Krytowährungen kennen und bekommen nützliche Tipps, wie sie diese selbst erkennen können.

– Sie verstehen, wie das Mining von Bitcoin funktioniert und können besser einschätzen, inwiefern es möglich ist, mit Bitcoin-Mining Geld zu verdienen.

– Sie üben die relevanten Begriffe sowie die Vor-/Nachteile und Hinweise anderen zu erklären.

– Die SchülerInnen lernen die wichtigsten Fakten zu (Konsum-)Krediten sowie die Vor- und Nachteile.

– Sie lernen, was sie bei (Konsum-)Krediten beachten müssen.

– Die SchülerInnen reflektieren und diskutieren ihre Haltung zu Schulden machen/Geld leihen.

– Sie werden auf die Gefahren und Finanzfallen von Konsumkrediten sensibilisiert.

– Die SchülerInnen lernen ausgehend von Informationen Annahmen zu treffen.

– Sie erklären die ihnen zugeteilten Kreditarten mit eigenen Worten und finden eigene Beispiele zur Veranschaulichung.

– Die SchülerInnen erarbeiten Informationen zu weiteren Schuldenfallen (Abofallen, In-App-Käufen).

– Die SchülerInnen lernen wie Schneeballsysteme funktionieren und was dahinter steckt.

– Sie erfahren, dass nur wenige von Schneeballsystemen profitieren und die meisten ihr Geld verlieren.

– Die SchülerInnen wissen, wie sich das anfühlt, wenn man auf eine Betrugsmasche hineinfällt.

– Sie erkennen den Unterschied zwischen Schneeballsystemen und Network-Marketing-Geschäftsmodellen.

– Sie lernen hilfreiche Medienkompetenz-Tipps, um Betrugsmaschen wie Schneeballsysteme zu erkennen.

– Die SchülerInnen werden darauf sensibilisiert, dass es mit dem „Traumberuf InfluencerIn“ nicht so einfach ist, wie es oft scheint.

– Sie erfahren, was sie beachten müssen, und setzen sich mit den Vor- und Nachteilen der Arbeit als InfluencerIn auseinander.

– Die SchülerInnen lernen die unterschiedlichen Arten, wie InfluencerInnen mit Social Media Content Geld verdienen können, kennen sowie potentielle Finanzfallen und Betrugsmaschen.